电影孔雀的影评从教育孩子角度
近期，中国导演顾长卫的作品《孔雀》，在2005年度柏林电影节获得银熊奖，在观众中引起较大的轰动，这种轰动不是造势出来的，也并非因获奖而引发，更主要的原因应该是这部作品有思想性，并非是单纯的艺术的展现。现在，能看到美的作品太多了，但能从美的欣赏中引发思考的精品则少见，《孔雀》属之。
电影揭示了家庭教育的重要性，母亲对大哥的过度宠爱导致了其他子女内心的缺失。家庭教育的不公，影响了孩子的心理健康。电影通过故事情节，提醒家长关注子女的心理健康，而不仅仅是物质给予。整个电影情节紧凑，采用了倒叙的方式讲述故事的发展。五口之家从温馨到破碎，再到重新团聚，结局完整。
在面对孩子的叛逆时只会用强硬的手段去阻止，母亲面对女儿在大街上骑车放降落伞时的恐慌，父亲在面对小儿子画裸图时的打骂，他们对孩子不知道怎么去教育，思想上的压迫让人感受到当时社会的压抑。整个电影采取黑白的色调，却用孔雀命名。
在我看来，《孔雀》中的“唯美”、“朴素”、“冷静”无不受到流行的表现方式的影响。而电影是不会被时代的主流观念完全覆盖。《孔雀》讲的故事是一个中国式的故事。它的冷酷与温情，揭露与掩盖无不具有电影中时代的特点，甚至不止那个时代的深刻印记。
冯砾演的挺好的。哥哥说要自己养一对孔雀，随时观赏。我一直错误的以为哥哥是个智障青年，但他不是。相反，他对自己的生活有自己的奋斗和认识。最经典的是哥哥把挣来的一箱烟当做钱借给张喜子，这是一个内心美好的人才能够做出来的事吧！哥哥是很诗意的人，更是一个进取的人。
影片的结尾，是一个寒冷的冬天。兄妹仨已人到中年，三个小家庭分别走过动物园的孔雀圈栏前。卫红又结婚了，并有了小孩，看不清她身旁的男人是谁，我们希望是一直爱着她的果子。
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